Олена Репа зі своєю 15-річною дочкою Софією розкажуть про набуті знання і як вони круто спрацювали в житті Софії!

Компанія BogushTime дуже любить і цінує своїх друзів, особливо тих, хто практично з самих витоків підтримує нас, вірить у нашу технологію і надихається нами! Саме такою людиною є Олена Репа – співголова комітету жінок-підприємців Київської торгово-промислової палати.

Олена не просто застосовувала отримані в BogushTime знання про управління часом у розвитку свого бізнесу, але й залучила до вивчення тайм-менеджменту свою дочку – 15-річну Софію, яка пройшла наш тренінг «Тайм-менеджмент для молоді». Ми поцікавилися у Олени про успіхи дочки і ті зміни, які відбулися з Софією після проходження тренінгу. А сама Софія представила нам свій проект – BogushBook для підлітків!

– Олена, як наш давній друг, розкажіть нашим читачам, коли почалося Ваше знайомство з BogushTime?

– З BogushTime я знайома більше 10 років. У мене є ще раритетний срібний BogushBook. Коли я зрозуміла, що мені, як власниці бізнесу, дійсно ні на що не вистачає часу, я через Школу власників бізнесу дізналася про компанію BogushTime, яка якраз спеціалізується на тому, чого мені так не вистачало.

Природно, людиною, на якій я в першу чергу застосувала свої знання, отримані в BogushTime, – була Софія. Тоді у неї якраз був такий вік, коли все в її житті я могла планувати сама. І у неї був дуже щільний графік, як для дитини. За планом вона жила до 10 років.

– Ого! А що сталося потім?

– А коли їй було 10, ми переїхали зі Слов’янська до Києва. Раніше у неї було все: няня, особистий учитель, все було щільно розписано. Приїхавши до Києва, я зрозуміла, що дитина до суспільства не готова, тому я дала дочці повну свободу.

Слава богу, у нас такий період був всього 2 роки. Це 6-7 клас. Після того, як Софія насолодилася всім цим у повній мірі, вона мені сама сказала: «Мамо, я хочу перейти в іншу школу. Я знайшла два варіанти. Хочу, щоб ми з тобою туди з’їздили». Вона навіть без моїх настанов зрозуміла, що нічого особливого, цінного в її житті зараз не відбувається.

– Не кожна дитина може усвідомити цінність часу. Все-таки ту звичку, яку Ви виробили ще в дитинстві, важко викорінити. Після того, як Софія перейшла в іншу школу, все змінилося?

– Так, перший рік їй дуже подобалося, вона багато вчилася. Але на другий рік у неї з’явилося багато вільного часу через те, що деякі вчителі періодично були відсутні. У неї почався перехідний період, і вона зайнялася щільно малюванням і написанням оповідань. А потім вона прийшла після закінчення 9 класу і каже: «Я йду в школу онлайн».

Коли Софія перестала ходити в традиційну школу, то проблема з контролем часу стала дуже серйозною. У неї з’явилося відчуття розтягнутого безмежного часу. Саме в цей момент я зрозуміла, що тренінг «Тайм-менеджмент для молоді» це те, що потрібно. Але для мене було важливо, щоб це було її рішення. І Софія з радістю погодилася пройти тренінг.

– Ви напевно помітили зміни, які відбулися в Софії після проходження нашого тренінгу «Тайм-менеджмент для молоді»? Розкажіть про це детальніше…

– Вона проаналізувала всі знання, які отримала на тренінгу, і каже мені: «Дійсно багато часу проходить тоді, коли його не цінуєш». Тим більше вона пам’ятає, як у дитинстві у неї все було щільно і по годинах. Ввечері я запитувала: «Що ти сьогодні зробила? Чого ти досягла?» І кожну годину у неї були якісь перемоги. Цей темп їй подобається.

Після тренінгу я помітила, що вона стала більше думати про майбутнє. Вона обрала найзатребуваніші у світі професії, найоплачуваніші і найрідкісніші. Софія заявила: «Мені до кінця літа потрібно зрозуміти, ким я хочу бути». Вона розмірковує над тим, щоб стати мультиплікатором, розробником нових ліків від смертельних хвороб, фармацевтом, дизайнером, архітектором, творцем інфраструктури нових міст та інших професій.

Також вона стала з більшим розумінням ставитися до мого часу і до нашого спільного проведення часу. А ще у нас з’явилися «кіно-вівторки». Раніше вона казала: “Давай підемо в кінотеатр вдень або ввечері”, а зараз з’явилося розуміння чіткого планування: “Давай у вівторок о 18”.

– Ми знаємо, що Софія прийшла до нас не з порожніми руками…

– Так, ми прийшли з проектом, який вона розробила спеціально для BogushTime – це BogushBook для підлітків, про який Софія розповість сама. Під час використання вона помітила, що планувальник не дуже зручний для молоді. Як вона каже: «У ньому не вистачає живості». І це логічно, адже він створювався для бізнесменів.

Про проект BogushBook для підлітків і не тільки ми поговорили з Софією особисто.

Софія – унікальна дівчинка, для якої, здається, немає нічого неможливого: у 15 років вона вже вільно говорить англійською і пише оповідання для конкурсів, малює мультфільми і думає про розробку інноваційних ліків для лікування смертельно небезпечних хвороб.

Ми пишаємося тим, що Софія стала нашою випускницею, пройшовши тренінг «Тайм-менеджмент для молоді». Дівчинка розповіла, чому її зацікавила тема управління часом, а також поділилася своїм проектом, на який її надихнув наш тренінг. І це планувальник BogushBook, адаптований для підлітків!

– Софія, твоя мама нам розповіла, що все твоє дитинство проходило за графіком, практично по хвилинах. У тебе, напевно, і вільного часу не було, щоб просто подивитися мультфільми або пограти на вулиці з друзями. Як тобі жилося в такому ритмі?

– Насправді я любила всі свої заняття, крім музичної школи. Ось все, що не стосувалося фортепіано, мені безмежно подобалося. Акторська майстерність – чудово, англійська – взагалі добре. А в музичну школу ходила тільки заради мами.

Але в такому швидкому ритмі я жила не завжди. Коли мені виповнилося 10 років, ми переїхали зі Слов’янська до Києва. І тоді я відчула свободу. І ця свобода врешті-решт мене і погубила! (сміється).

Ми тоді тільки почали адаптуватися в Києві. Звичайно, я пішла в іншу школу, у мене з’явилися нові друзі. Я на гуртки майже не ходила. У мене були додаткові заняття – англійська, бокс, українська, математика, але не в такому обсязі, як раніше. Я «підзабила» на школу і на домашні завдання. І якось все зійшло на «ні». У мене взагалі зникло відчуття часу, відчуття графіка, відчуття постійного контролю. І в якийсь момент я зрозуміла, що так далі не може продовжуватися. І я запропонувала мамі поміняти школу, показала їй обрані варіанти і вступила!

– Я знаю, що зараз ти навчаєшся в онлайн-школі. Розкажи, будь ласка, детальніше, що це таке?

– Все дуже просто. Я заходжу, читаю тему і відповідаю на контрольні питання. Все. Урок закритий. Всі контрольні роботи, проекти… Все онлайн. Окрім цього, я ходжу в американо-канадську школу. Там всі базові предмети ми вчимо англійською мовою.

– Створюється враження, що твоє життя знову стало таким, як раніше. Встигаєш вчитися в двох школах, ходиш на додаткові заняття… загалом ти знову в строю! Тоді що тебе підштовхнуло піти на тренінг «Тайм-менеджмент для молоді»?

– Насправді зараз у мене багато вільного часу, і я не знаю, чим його зайняти. Я малюю, вчуся, читаю, пишу оповідання. І коли мама запропонувала мені піти на тренінг у BogushTime, я з радістю погодилася, тому що знала і чула багато про вас, і мені було цікаво дізнатися більше про такий напрямок, як тайм-менеджмент.

– Дуже цікаво! А які зміни відбулися в твоєму житті після проходження цього 6-годинного тренінгу?

– Перше, що я сказала мамі, коли вийшла зі студії: «Моє життя таке коротке». Тож очевидно, що тренінг в якійсь мірі змінив мене.

Найбільше, що він мені дав, – це розуміння часу. Наприклад, незважаючи на те, що зараз літо, я намагаюся оптимально використовувати весь свій час. Намагаюся підходити до нього більш відповідально. Я стала більше працювати над своїми бажаннями і цілями. У мене в дитинстві багато всього було, тому, коли нам дали завдання написати 20 бажань, мені було дуже складно. Але зараз я намагаюся ставити якомога більше цілей і досягати їх.

– Як ти сама думаєш, що тобі дав цей тренінг?

– Тренінг дав інструмент, який мені може допомогти в екстреній ситуації – це BogushBook і знання, як ним користуватися. Коли я повернулася додому після тренінгу, то розписала все, що мені потрібно зробити по уроках, всі борги, які у мене накопичилися. В результаті, в такому темпі і завдяки планувальнику я закінчила піврічну шкільну програму за 2 тижні.

Я просто виконувала те, що планувала, і все пішло. Наприклад, я вирішила, що завтра хочу зробити 15 контрольних з англійської. Це буде з 12:00 до 16:00. Потім до вечора прочитаю все з історії – всю другу світову війну. І так ось я сиділа, дивилася, скільки у мене йде на один урок, потім множила на кількість уроків, які мені потрібно, і планувала.

– Ми якраз плавно підійшли до твого проекту, з яким ти сьогодні до нас прийшла! Софія, розкажи, будь ласка, в чому його суть і цінність.

– Після проходження «Тайм-менеджменту для молоді» мені подарували планувальник BogushBook. Це було дуже приємно! Але в процесі експлуатації я помітила, що він не дуже зручний для людей мого віку. І тоді я зрозуміла, що можна створити спеціальний BogushBook для підлітків, який було б круто поширювати в школах, ліцеях, освітніх центрах з бізнесу, щоб школярів з дитинства привчати до тайм-менеджменту.

– Дякую тобі велике! Ідея дійсно чудова! А як ти думаєш, навіщо взагалі підліткам потрібен тренінг з тайм-менеджменту?

– Далі буде легше! Після тренінгу ти розумієш, що час прийшов подумати, чим ти хочеш займатися все своє життя. А ще на тренінгу тебе навчать, за допомогою яких інструментів ти зможеш досягти своїх бажань.

– Про проект з Софією ми поговорили. Тепер останнє питання до Олени, напевно, дуже хвилююче для кожного батька. Як Ви бачите майбутнє Софії?

– Я кажу, мені все одно, чим ти будеш займатися, але я повинна отримати «Оскар» (сміється). Тобто в будь-якій області, в якій би ти не займалася, ти повинна отримати найвищу нагороду. А коли будеш отримувати якусь важливу премію, сказати зі сцени: «Дякую мамі за моє щасливе дитинство»!

У мене взагалі немає страху за її майбутнє. Головне, щоб вона отримала від життя задоволення, і щоб це приносило користь людям. Навіть якщо вона обере місіонерство! Головне, щоб це йшло від неї!